MOTIVASI BELAJAR MAHASIAWA ERA 6.0 : TELAAH PERSPEKTIF HADIST NABI
DOI:
https://doi.org/10.54213/7nc4bm04Keywords:
Motivasi Belajar, Era 6.0, Hadits NabiAbstract
Era Pendidikan 6.0 tekanan integrasi antara teknologi, inovasi, dan karakter pendidikan sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep motivasi belajar siswa di era 6.0 dalam perspektif hadits Nabi Muhammad SAW. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap sejumlah hadits yang berkaitan dengan pentingnya ilmu, niat, dan ketekunan dalam belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rasulullah SAW menekankan motivasi bukan hanya sebagai dorongan kognitif, tetapi juga sebagai tanggung jawab spiritual dan moral. Dengan demikian, motivasi belajar siswa di era 6.0 seharusnya berlandaskan pada niat yang tulus (niyyah) dan keteladanan Nabi (ittiba'), agar kemajuan intelektual selaras dengan nilai iman dan akhlak.
Downloads
References
Ahmad, A. “Religiosity-Based Learning Motivation: An Analysis of Students’ Intrinsic Motivation in Islamic Education.” Islamic Education and Motivation Studies, Vol. 7, No. 2 (2022): 112–125.
Dewi, N. “The Role of Mujahadah Concept in Developing Students’ Academic Resilience.” Journal of Islamic Character Education, Vol. 8, No. 1 (2023): 45–58.
Kementerian Agama Republik Indonesia. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2019, hlm. 404.
Ahmad bin Hanbal. Musnad Ahmad bin Hanbal, Juz 15, No. 23408. Beirut: Dar al-Fikr, 1995
Husna, L. Integrating Islamic Ethical Values in Digital Learning: Building Students’ Moral Awareness in the Technological Era. Ethical Islamic Education Review, Vol. 5, No. 1 (2023): 77–90.
Muslim bin al-Ḥajjāj. Ṣaḥīḥ Muslim, No. 102. Beirut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 2000.
Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail. Adab al-Mufrad, No. 273. Riyadh: Dar al-Salam, 1998.
Al-Munawwir, H. “Ethical Integration of Hadith Values in Islamic Technology-Based Learning.” Journal of Islamic
Education and Technology Integration, Vol. 4, No. 2 (2023): 13.
Ahmad Rahman. “Relevansi Nilai-Nilai Hadits dalam Pembelajaran Modern.” Tarbiyah Research Journal, Vol. 6, No. 1 (2024): 45–56.
Nasir, Muhammad. “Prophetic Values and Curriculum Development in the Era 6.0.” Islamic Educational Philosophy Review, Vol. 7, No. 1 (2025): 21–34.
