Inovasi Penguatan Keterampilan Public Speaking Santri melalui Program Dakwah Digital di Pondok Pesantren Sukahideng
DOI:
https://doi.org/10.54213/alwajih.v2i1.668Keywords:
Public Speaking, Digital Da’wah, Santri, Islamic Boarding SchoolAbstract
Kemampuan public speaking menjadi kompetensi kunci bagi santri dalam menghadapi tantangan dakwah di era digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi penguatan keterampilan tersebut melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di Pondok Pesantren Sukahideng Tasikmalaya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi aktivitas dakwah digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Sukahideng Tasikmalaya mengintegrasikan kurikulum dakwah digital, pelatihan teknis, dan latihan tampil di media sosial seperti YouTube, Instagram, dan TikTok. Program ini meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi santri, meskipun masih dihadapkan pada keterbatasan infrastruktur dan kurangnya pelatihan lanjutan. Diperlukan penguatan fasilitas digital serta kemitraan dengan praktisi media agar pesantren mampu menjadi pusat dakwah yang adaptif dan relevan.
Kata Kunci: Public Speaking, Digital Da’wah, Santri, Islamic Boarding School
Downloads
References
Abdullah, A. & Nasution, H. (2016). Dialog dalam Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Adriana, Mustika, Didik Santoso, Yusuf H. Adijaya, and Fuad Srinio. „Effect of Organizational Climate and Achievement Motivation on Teacher Performance‟. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam vol. 8, no. 2
(19 June 2023): 152–65. https://www.researchgate.net/publication/372563384_Effect_of_Organizational_Climate_and_Achievement_Motivation_on_Teacher_Performance.
Aghnaita, and Wahyuni Murniati. „Unveiling Multiracial Family Parenting Practices in Early Childhood Education within the Indonesian Context: A Case Study‟. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak vol. 9, no. 1 (30 June 2023): 71–80.
https://doi.org/10.14421/al-athfal.2023.91-07.
Agus, Agus, Minggusta Juliadharma, and Mawardi Djamaluddin. „Application of the CIPP Model in Evaluation of The Inclusive Education Curriculum in Madrasah Aliyah‟. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam vol. 8, no. 1 (25 February 2023): 31–50. https://www.researchgate.net/publication/368851938_Application_of_the_CIPP_Model_in_Evaluation_of_The_Inclusive_Education_Curriculum_in_Madrasah_Aliyah.
Ahmad, S. Eco-theology in Islamic Boarding Schools: A Case Study of Nahdlatul Ulama's Green Pesantren. International Journal of Religious Studies, 12(2), (2020). SINTA 2_Eco-Theology Islamic Ethics.pdf
Al-Bayanuni. (2008). Metodologi Dakwah Kontemporer. Beirut, Lebanon: Dar alFikr. https://www.researchgate.net/publication/330964221_STRATEGI_DAKWAH_AL_BAYANUNI_Analisis_Strategi_Muhammad_Abu_Fatah_Al_Bayanuni_Dalam_Kitab_Al_Madkhal_Ila_Ilmi_Dakwah.
Aliani, Syahrul Ode, Md Shabbir Alam, Ainur Rofiq, and Fuad Srinio. „The Role of Islamic Religious Counselors in Providing Religious Understanding of Ta‟lim Councils in Minority Areas‟. Dirasah International Journal of Islamic Studies vol. 1, no. 2 (29 October 2023): 89–101. https://doi.org/10.59373/drs.v1i2.19.
Arifin, Muhammad. (2009). Psikologi Dakwah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arifmiboy, Arifmiboy, Iltavia Iltavia, and Iswandi Iswandi. „Full Online Teacher Training Service Scheme on Improving Pedagogical and Professional Competencies‟. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam vol. 9, no. 1 (22 February 2024): 55–66. https://doi.org/10.31538/ndh.v9i1.4542.
Dhofier, Z. (1982). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
Dokumen Kurikulum Kelas Dakwah Digital Pondok Pesantren Sukahideng, Tahun Ajaran 2024–2025.
Dokumentasi Laporan Evaluasi Publik Dakwah Digital Pondok Pesantren Sukahideng Tasikmalaya, Edisi Ramadhan 2025.
Junaidi. (2019). Dakwah di Era Digital: Etika dan Strategi Komunikasi. Jakarta: Kencana.
Laporan Akun Media Sosial Dakwah Digital “Sukahideng Official”, Mei 2025.
Laporan Kegiatan Dakwah Digital Pesantren Sukahideng Tasikmalaya, Semester Ganjil 2025.
Madjid, N. (2000). Islam Doktrin dan Peradaban. Jakarta: Yayasan Paramadina.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. California: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mujib, H. & Mudzakkir, J. (2010). Ilmu Dakwah. Jakarta: Kencana Press.
Nata, A. (2015). Pendidikan Islam Era Globalisasi. Jakarta: Rajawali Press.
Observasi langsung fasilitas Studio Dakwah Digital, 10 Juni 2025. Dokumentasi internal Pondok Pesantren Sukahideng Tasikmalaya.
Observasi lapangan di Pondok Pesantren Sukahideng Tasikmalaya, 10–12 Juni
2025.
Piaget, J. (1954). The Construction of Reality in the Child. New York: Basic Books.
Qomar, M. (2005). Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.
Towo, H. R. (2012). Retorika Dakwah Islam: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wahid, J. (2012). Dakwah dan Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wawancara dengan KH. I. Abdul Basith Wahab, Pimpinan Pondok Pesantren
Sukahideng Tasikmalaya, 9 Juni 2025.
Wawancara dengan Santri Pondok Pesantren Sukahideng Tasikmalaya, Mei 2025.
Wawancara dengan Ustadz Aam Abdussalam (Pengasuh dan Mentor Media Dakwah Pondok Pesantren Sukahideng), 15 April 2025.
Zuhairini. (2007). Pendidikan Islam dalam Masyarakat Indonesia. Surabaya: Bina Ilmu.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al-Wajih: The Journal of Islamic Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
